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我市“十二五”教育成果巡礼

发布时间:2015年12月17日     来源:白城日报     浏览次数:


“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。无论是一个民族还是一个国家,什么是其根?什么是其源?教育,唯有教育。任何一个时代,教育都是民族振兴、社会进步的重要基石。纵观“十二五”时期,特别是党的十八大以来,我国教育事业不断加快发展,取得了显著成就,全民族素质得到提高,推动了创新驱动发展,为全面建成小康社会做出了重要贡献。白城市也不例外,“十二五”期间,正是我市全面建成小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

白城市委、市政府高度重视教育工作,在实施科教兴市、人才兴业战略上,始终把教育摆在优先发展的战略地位,本着办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师的理念,全力扩展优质教育资源,让更多的孩子享受到改革开放的成果,真正实现“办老百姓满意的教育”的目标。

回首我市教育的发展历程,一路走来,各级各类教育以内涵发展建设为核心,全面持续发展,为我市经济和社会事业发展提供人才支撑和智力支持,服务经济社会的功能明显增强,使我市教育工作走上了一条可持续发展之路。

实现“一个也不能少”的目标

“我们学校免除了我的书费,因为我们家庭困难,还给我们一定的补助,我们再也不担心没钱上学了。”家住洮北区东胜乡的刘小兰同学对记者说。

为了让学生享受高质量的义务教育,促进义务教育均衡发展,白城市教育局采取多项措施,为全市义务教育发展达到初步均衡奠定了基础。

自从实行义务教育经费保障新机制后,我市义务教育阶段公办学校的公用经费得到了保障,农村学校学生免除了教科书费、学杂费,并对住宿的学生和家庭经济困难的学生给予一定经济补助。同时建立健全了从学前教育到高校新生入学各个层次的资助体系,仅2015年就资助对象20186人次,资助金额1898.04万元。

针对农民工家庭的实际情况,我市把留守儿童也纳入享受国家补助范畴,保证农民工外出打工无后顾之忧,减轻农民工家庭经济负担。对进城务工人员的子女也全部安排在公办学校就读,真正做到了不让一名学生流失到社会,不让一名学生因贫穷失去读书机会。

教育,对每一个人都是公平的,特殊教育就是为残障人打开的一道充满阳光的大门。按照国家和省规划项目,我市通过继续实施“特教规划项目”,实现了5个县(市、区)都有一所独立设置的特殊教育学校。同时加大投入力度,相继为特殊教育学校配齐教学仪器和教学设备,配备康复训练仪器设备,保证了残疾儿童接受优质教育。

夯实“教育为本”的根基

师者,传道、授业、解惑也。教师素质的高低直接制约教学质量的好坏。市教育局一直把提高教育教学管理作为重中之重,通过“走出去、请进来”,学名校、访名师、请名家等方式,不断深化和推进新课程改革。几年来,组织30多批次校长教师赴江西、杭州等地名校学习、观摩、考察,并邀请全国著名教育专家魏书生、原东北师大附中校长李颖、江西金太阳教育研究院副院长焦兆群等60余位名家来白讲学,受益教师达3万余人次。

采取“国培计划”、“省培计划”等各种形式的师资培训,培训教师2.6万人次,其中省级骨干教师30名,创建省级名师工作室5个,基本构建起具有白城特色、梯次合理的高素质教师队伍,并培养了一批教书育人专家。与此同时,启动全市教育系统“读书工程”,引导广大教师养成终身学习的好习惯。

成立学科中心组,充分发挥引领和示范作用,积极开展集体备课和听评课活动,在中小学开展“四争一创”、“五评十课”等活动,加强教学管理。通过召开规范教育教学行为座谈会、高考考纲解读会、高考分析会等,推进教育教学质量稳步提升。在“十二五”科研课题立项工作中,省级科研课题规划96项,立项率达到80%,重点课题立项率达到42%。

为了给教师队伍增添新鲜血液,通过实施教师补充新机制,5年来累计招录特岗教师2041人,招录免费师范生108人,全部补充到中小学教学一线,使教师队伍结构不断优化,素质快速提升。

在市教育学院及5个县(市、区)教师进修学校分别设立备课中心,在农村中心校及以上中小学设立备课点,实现了全市中小学同步互动备课、同步互动教研和同步互动教学。2015年建成与省融合、各级贯通的信息化平台,依托市教育信息中心,引进中小学教育资源库,积极开发本土教育资源,建成了具有地方特点的本土资源库,有效整合,实现资源共享。

在提升教育水平的同时,在坚持“管行业必须管行风”的原则下,着力完善制度建设。通过开展师德师风评议等活动,结合“教书育人楷模”先进事迹报告会,弘扬了良好的师德师风,使群众整体满意率同比大幅提高,行风建设取得显著成效。

在治理在职教师有偿办班补课和学校“三乱”问题上,我市下足力气,市教育局与市纪检、公安等部门多次组成联合检查组,通过明查与暗访相结合的方式,对民办办学机构和群众举报办学地点进行检查,发现违规教师,按照有关规定进行严肃处理和责任追究。通过开展日常教育“三乱”检查和春秋两季开学等重要时间节点的专项检查,全力加强全市各中小学校乱收费、乱订教辅材料和违规补课的检查力度,使群众关心的在职教师有偿办班补课、学校乱补课、乱收费和乱订教辅材料等热点难点问题得到了有效遏止,努力构建风清气正的教育教学环境。

推进义务教育均衡发展

我市学前教育工作始终坚持向公益性、普惠性发展,5年来,新增幼儿园99所,园舍数量不断提升,办园行为更加规范有序。幼儿教师队伍和培训基地建设不断加强,学前教育工作不断增强。

通榆县被评为全国推进义务教育均衡发展先进地区、国家改革试点县。2015年,镇赉县和通榆县顺利通过国家义务教育基本均衡评估验收。

高中教育坚持特色化、优质化办学,白城一中、通榆一中跻身全省首批示范性高中行列。5年来,全市高中共为上级高等院校输送人才4.6万人,其中23人考入清华、北大,2014年高考录取率为92.45%,创历史最高水平。

面对日新月异的就业形势和高校扩招后出现的职业教育招生难的实际,市教育局针对人才市场需求,调整专业结构,强化基础建设,使职业教育走出低谷,实现了与地方经济社会发展的深度融合。着力抓好中、高等职业教育有机衔接,深化体制、机制改革,加强职业教育集团化办学,以白城职业技术学院为龙头成立了白城职教集团。中职校际联办专业达到18个,校企联办专业达到21个,校外实习实训基地达到81个,拥有省、市级“双师型”教师406人。5年来,我市各职业院校累计为地方培养2万余名合格的技术人才。

为了进一步支持民族教育发展,我市积极调整民族中小学布局,实现了民族学校与普通学校的均衡、协调发展。同时加强民办教育管理和扶持力度,目前全市共有民办教育学校(机构)902所,学历教育学校4所。

打造现代化办学的花园学校

改善办学条件。为了让更多学生享有安全、舒适的学习环境,5年来,我市先后组织实施了农村百校标准化建设工程等一系列教育基本建设工程项目621个,累计投入资金13亿元,新建、维修、改造校舍面积92.2万平方米,全市所有县城中小学和72%的乡镇中心校、中学全部实现楼房化。

提升办学条件的同时,各学校增添了科学实验室设备、音体美器材、多媒体设备等教育信息化及设施装备类项目7个,累计投入资金1.17亿元,全市1337间教室配备了多媒体设备,占全市3800间教室总数的35.2%,其中有40所学校的教室全部配备了多媒体设备。5年来,通过改造,我市彻底实现了农村中小学现代远程教育全覆盖。

作为教育信息化素养提升工程建设项目之一,组建了市级校园安全应急指挥系统,完善了中小学校校园监控、存储、传输、报警等联动系统建设,保证校园安全。同时,通过加强“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体系建设,我市各级各类学校已实现安全工作制度化、安全教育日常化、应急工作规范化、隐患排查常态化。使每一位学生都生活在一个安全、舒适的学习环境中。

创新素质教育全面发展

浩浩洮儿河,孕育白城儿女。魅力科尔沁,培育万千英才。

自2010年以来,我市素质教育建设就百花齐放,异彩纷呈。在促进学生体质品质共同提升的同时,催开了学生们脸上骄傲与自信的花朵,搭建了成长的平台,更为学校带来了发展契机,探索出一条教育发展的新思路。

“最好的教育,就是实现孩子的全面发展。”这是家长的期望,同时也是我市教育工作者共同的心愿。

多年来,在全面实施素质教育这一教育改革发展的战略主题下,深刻理解德育为先、能力为重、全面发展的教育内涵,着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索创新和解决问题的实践能力。在全市中小学范围内开展了以社会主义核心价值体系为核心的“学雷锋”“中国梦”“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节水、节电、节粮”等系列德育活动,做到教书育人、活动育人、实践育人。“阳光体育运动”“体育艺术2+1”项目和体育大课间活动以及各具特色的校园文化建设创建活动,大幅度提高了学生的身体素质、健康水平、鉴赏能力和审美情趣。

深化新课程改革,突出学生主体地位,开展以创新思维培养为核心的课堂素质教育大练兵、大比武、大竞赛活动,进一步推进了高效课堂教学模式的改革工作。

我市示范性综合实践基地已累计投入8千余万元,拥有全国领先、全省一流的培训设施,被省教育厅、国家教育部先后授予吉林省环境教育基地、吉林省科普教育基地和全国教育先进集体称号,其经验在今年教育部举办的“全国校外教育工作会议”上进行了大会交流。现如今,我市素质教育实践基地有6所,在全省率先实现素质教育全覆盖。

骄人的成绩,是一份荣光、一种收获,也是一份期待、一种责任。

一切为了教育,一切为了学生。我市教育工作者正以坚定的理想信念、高尚的道德情操、精湛的教学技艺,承担着更大的社会责任。以造福子孙后代的胆略与眼光,投入千万倍的努力,实现全面发展,培育桃李,办好人民满意的教育……



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